Un oficial din Ministerul Educației a declarat ieri că un elev normal, fără meditații, ar fi putut să ia nota 5-6 la evaluarea națională.
Aici se deschid două probleme: ori sistemul nostru de învățământ este
la pământ și nu reușește să aducă nivelul unui elev la nota 10, dezvoltându-se
astfel un sistem de învățământ paralel al meditațiilor la care au acces doar
cei cu posibilități, ori subiectele au fost prea grele pentru nivelul care s-a
studiat la școală. Eu aș tinde să spun că niciuna dintre aceste două variante nu
este adevărată.
În primul rând, nu putem băga toți profesorii și toți elevii
în aceeași oală. Sunt profesori dedicați, care au înclinație și care reușesc să
le inspire elevilor dorința de cunoaștere, de învățare, așa cum sunt profesori
care nu reușesc să se facă suficient de înțeleși la clasă, rezultând astfel un
eșec total. De asemenea, sunt elevi cărora le place să învețe și se implică,
lucrează singuri, simt nevoia de cunoaștere, așa cum sunt elevi cărora nu le
pasă de școală sau elevi care aleg să meargă la meditații simțind că le este
prea dificil să lucreze singuri pentru a ajunge la nota 10.
De multe ori ideea de meditație vine din partea părintelui
care simte că poate face ceva ca să-și ajute copilul să exceleze. Pe de altă
parte, părinților care nu-și permit să plătească meditațiile (care, fie vorba
între noi, sunt destul de costisitoare) nu le rămâne decât să-și încurajeze
copiii să își dea interesul și să se implice mult mai mult. Poate că de asta
are nevoie orice copil: DE
ÎNCURAJARE. Eu consider că sistemul nostru de învățământ, așa cum este el, cu
plusuri și minusuri, oferă șansa tuturor copiilor la nota 10 (nu vorbesc aici
de excepții, fiecare pădure are uscăturile ei). Depinde foarte mult de
determinarea copilului și de sprijinul de care are parte în familie.
 |
| sursă foto: pixabay.com |
Eu n-am fost un copil de nota 10, asta poate pentru că am
fost prea leneșă ca să lucrez suficient de mult, însă m-am situat întotdeauna
peste 8. Nota mea la bac (pentru că pe asta o consider că ar face diferența
între atâtea examene și note de-a lungul anilor de studiu) a fost 8.15, fără
nici măcar o oră de meditație în viață. Eu am reușit cu un efort minim. Sunt
sigură că alți copii care își doresc mai mult și se implică, iau nota 10 fără
meditații. Avem și exemple în jur. Cu
alte cuvinte, orice se poate în viață dacă ești suficient de motivat.
Oricum ar fi, nu trebuie să fim toți de nota 10. Este loc
pentru toată lumea în sistemul educațional și mai apoi în piața muncii. Depinde
doar de ce ne dorim să facem sau ce ne place. Bineînțeles că orice părinte își
dorește pentru copilul lui să ia note mari, să urmeze o facultate, să ocupe o
poziție înaltă într-o companie, însă fiecare își are rolul lui. Avem nevoie de
brutari, de agricultori, de mecanici, de instalatori, electricieni, e.t.c, așa
cum avem nevoie și de oameni care să conducă. Fiecare își are înclinația sa și
poate fi de nota 10 în domeniul în care lucrează.